Transformaciones en la formación

Publicado el Publicada en Extraordinario - septiembre 2020, Noches de Directorio - La formación del analista

NOCHE DE DIRECTORIO: TRANS-FORMACIÓN DEL ANALISTA. PERSPECTIVAS – EOL Sección La Plata, 3 de junio 2020

Daniel Millas

Dos perspectivas
Podemos diferenciar dos perspectivas en la formación que a su vez se corresponden con dos concepciones del síntoma y del inconsciente. La primera, orientada por lo simbólico, se sostiene finalmente en la creencia en que es posible saber que es un analista y cómo debe formarse. Fue este punto de vista el que en 1920 dio lugar a la primera Comisión Didáctica de la IPA, que impuso las mismas reglas de formación, creyendo que el saber analítico puede delegarse a una instancia que se atribuye una enunciación colectiva. Desde esta perspectiva, que responde al estándar del “Para todos” igual, la formación tiene como sustento y horizonte la identificación con el analista.
La segunda orientación se sirve en cambio del inconsciente para constatar que hay un real en el saber que permanece inaccesible. El análisis entonces no culmina en una identificación totalizante, sino que opera una transformación subjetiva que, por el contrario, destituye las identificaciones que se encontraban amarradas al fantasma. De manera que no hay formación analítica sin consecuencias sobre la subjetividad del practicante. Sus incidencias no cesan y trazan un recorrido marcado por acontecimientos que establecen discontinuidades.

Trans-formación del analista

Publicado el Publicada en Extraordinario - septiembre 2020, Noches de Directorio - La formación del analista

NOCHE DE DIRECTORIO: TRANS-FORMACIÓN DEL ANALISTA. PERSPECTIVAS – EOL Sección La Plata, 3 de junio 2020

José Lachevsky

Es un hecho que está aceptado por los especialistas de todas las disciplinas que el mundo no será el mismo después de la pandemia. Los economistas, sociólogos, epidemiólogos, filósofos, ambientalistas, consideran que por el impacto que está teniendo, las relaciones humanas de todo tipo, desde familiares hasta económicas, sufrirán consecuencias que producirán cambios en relación a lo que se daba en la época anterior A. P. (antes de la pandemia). Hasta le han puesto un nombre, “nueva normalidad”. No voy a explayarme en estas elucubraciones porque son conocidas más o menos por todos y excederían los objetivos de este trabajo. Pero no puedo abstraer de este clima de época la consideración del Psicoanálisis y en particular, la formación de los analistas.

Palabras de apertura

Publicado el Publicada en Carteles, Jornadas y Congresos, Número 14 - diciembre 2019

XXVIII JORNADAS NACIONALES DE CARTELES DE LA EOL- EOL Sección La Plata, 24 de agosto de 2019

Adriana Fanjul

¡Buenos días!Bienvenidos a las XXVIII Jornadas Nacionales de Carteles de la Escuela de la Orientación Lacaniana. Debo decirles que estar hoy aquí, en esta apertura, revalida el honor y la alegría que para mí significó la tarea encomendada. Poder hacerlo junto a Diana Wolodarsky y Walter Capelli es un plus a destacar ya que no sólo me acompañan hoy, sino que lo han hecho a lo largo de todos estos meses sosteniendo el trabajo, señalando y encausando cada paso.

¿Qué se escribe en un cartel?

Publicado el Publicada en Carteles, Número 13 - septiembre 2019

NOCHES DE CARTELES: ¿QUÉ SE ESPERA DEL CARTEL? —  EOL Sección La Plata 3 de julio de 2019

Ana Paula Streitenberger

En 1964 en el acto de fundación Lacan dice “para la ejecución del trabajo, adoptaremos el principio de una elaboración sostenida en un pequeño grupo. Cada uno de ellos (tenemos un nombre para designar esos grupos) se compondrá de tres personas como mínimo, de cinco como máximo, cuatro es la justa medida. MAS UNA encargada de la selección, de la discusión y el destino que se reservará al trabajo de cada uno.” El nombre que le dará a estos pequeños grupos es el de cartel, y no es casual que lo nombre por primera vez en el punto cinco de la nota adjunta que se titula “Del compromiso en la escuela”.

La identificación lacaniana

Publicado el Publicada en Jornadas y Congresos, Número 12 - diciembre 2018

XXVII JORNADAS ANUALES DE LA EOL: EL PSICOANÁLISIS Y LA DISCORDIA DE LAS IDENTIFICACIONES. VÍNCULOS, CREENCIAS Y NOMINACIONES—Buenos Aires, 29 de septiembre de 2018

Silvia Salman

Así como Lacan se refiere al “inconsciente freudiano y el nuestro” (1) en el Seminario 11, y a la pulsión freudiana en “Del trieb de Freud y el deseo del analista” (2), dejando entrever la existencia tanto de un inconsciente como de una pulsión lacaniana, el título con el que decidí intervenir hoy expresa esa misma orientación, la de precisar una identificación lacaniana.

La puerta de entrada

Publicado el Publicada en Carteles, Jornadas y Congresos, Número 12 - diciembre 2018

XXVII JORNADAS NACIONALES DE CARTELES—Buenos Aires, 11 de agosto de 2018

Marisol Gutiérrez

Lacan ofrece a los miembros de la Escuela la identificación con el trabajador, en tanto “no se puede impedir que en el único nivel de la relación de pertenencia (x pertenece a la Escuela) esté funcionando, de manera implícita, un rasgo identificatorio”.
Los miembros que entramos a la escuela en 2017 fuimos recibidos con la propuesta de trabajar en cartel, modalidad implementada en la EOL el año anterior…

Saldo cínico y fin de análisis

Publicado el Publicada en Noches de Directorio - La formación del analista, Número 12 - diciembre 2018

TERCERA NOCHE DEL DIRECTORIO: FIN DE ANÁLISIS Y POSICIÓN DEL ANALISTA –EOL Sección La Plata, 21 de noviembre de 2018

Ana Laura Piovano

En mayo de 1992, en la vieja sede de la Escuela de la Orientación Lacaniana, a meses de su fundación y la de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, Jacques Alain Miller interviene en una conversación sobre “Temas de Escuela”. Allí afirma: “Es cierto que la práctica analítica aísla al analista, y es preciso saber –no creo que en Lacan haya una respuesta unívoca– si ese estilo de vida conviene, si puede defenderse o no, hasta qué punto debe llegar el cinismo analítico.

Tiempos fecundos y de los otros

Publicado el Publicada en Carteles, Jornadas y Congresos, Número 10 - diciembre 2017

XXVI JORNADAS NACIONALES DE CARTELES –Carlos Paz, 11 de noviembre de 2017

Verónica Escudero

Es sabido que el acto fundacional de la Escuela concierne al cartel como órgano de base para el trabajo que Lacan manifestó como “indisoluble de la formación que permita reconquistar el filo cortante de la verdad freudiana”. (1) Años más tarde, en “Disolución” (2), dice poner en marcha la Causa freudiana restaurando en su favor el órgano de base de su fundación y formaliza sus “principios”…

Reseña de la Segunda Noche de Biblioteca

Publicado el Publicada en Biblioteca, Número 9 - julio 2017

INAUGURACIÓN DE LA NUEVA BIBLIOTECA DE LA EOL SECCIÓN LA PLATA– EOL Sección La Plata, 24 de mayo de 2017

 

Belén Zubillaga

El miércoles 24 de mayo, asistimos bajo un clima de camaradería y entusiasmo, a la inauguración de la nueva Biblioteca de la EOL Sección La Plata. La misma comenzó con una mesa expositora que enmarcó el acontecimiento y culminó con un exquisito ágape con músicos en vivo.

Coordinada por Christian Martín –integrante de la actual comisión de Biblioteca– y con la presencia de Manuel Carrasco Quintana, Carlos Jurado, Christian Ríos y Adriana Testa, asistimos a un evento que esperó tres años para concretarse. Fue necesaria la creación de esta nueva Sección de la EOL, la previa disolución de Acción Lacaniana y CITA –las cuales donaron sus libros y revistas– junto al trabajo decidido del Directorio anterior y el actual.

Más allá de un sintagma

Publicado el Publicada en Carteles, Jornadas y Congresos, Noches de Directorio - La formación del analista, Número 8 - diciembre 2016

XXV JORNADAS NACIONALES DE CARTELES, MESA PLENARIA: POLÍTICA LACANIANA— La Plata, 10 de Agosto de 2016

 

Mauricio Tarrab

Que esta vez la Jornada sea en La Plata es un agregado especial para mí; ya que aquí, hace tres años y en el movimiento que con mucho de esa lógica colectiva nos implicaba   con  mucho de libido y entusiasmo  en un acto de audacia y con una Jornada de Carteles, dimos un paso que luego llevó a la creación de la Sección La Plata. Lo señalo para entrar en tema y señalar que primero fue una Jornada de Carteles de la EOL en La Plata y luego fue la Sección. Es decir que el cartel estuvo aquí antes que la Escuela, y sin embargo la Sección de la Escuela estaba aquí aún antes de ser creada…entonces…podría resumir con esto mi exposición sobre política lacaniana. …